Vol. 2 No. 01 (2024): Jurnal Jendela Matematika: Edisi Januari 2024

Articles

• Pemodelan Pengaruh Nilai Tukar Rupiah Terhadap Dollar Dengan Indeks Harga Saham Gabungan Kompas 100 menggunakan metode Gauss Newton

  Muhammad Triyanto, Ani Andriyati, Isti Kamila, Embay Rohaeti

  1-10

  • Abstract View: 534, PDF Download: 330

• Analisis Kemampuan Siswa Pada Pemahaman Konsep Matematis Materi Barisan dan Deret

  Salsabila Afifah, Maisaroh Tamrin, Kireyna Intan Salsabila, Aan Hasanah, Tatang Herman

  11-20

  • Abstract View: 1731, PDF Download: 794

• Implementasi Metode Random Forest pada Kategori Konten Kanal Youtube

  Siti Mahmuda

  21-31

  • Abstract View: 4047, PDF Download: 2513

• Kajian Umum Hubungan Antara Kecerdasan dan Pendekatan Ilmu Pengetahuan Siswa Kelas X Dalam Mmeilih Jurusan di SMA Amir Hamzah Medan -

  Muhammad Arif Hidayat, Marhan Hasibuan

  32-36

  • Abstract View: 273, PDF Download: 152

• Studi Literature: Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasisi Web Google Site Pada Materi Himpunan

  Nina Qismatun Najah, Andika Setyo Budi Lestari

  37-44

  • Abstract View: 855, PDF Download: 576

• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Strategi Think-Talk-Write (TTW) Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII-A SMP YLPI Marpoyan Pekanbaru

  Sahrul Sahrul

  45-54

  • Abstract View: 458, PDF Download: 296

• Pengembangan E-Modul Berbasis Reciprocal Teaching untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Matriks

  Siti Nor Kholifah, Budi Sasomo, Anwas Mashuri

  55-66

  • Abstract View: 1047, PDF Download: 745

• Analisis kemampuan berpikir aljabar siswa ditinjau dari Adversity Quotien (AQ) di Kelas VIII SMPN 2 Jogorogo Tahun 2023

  Mei Linda Alfa Hidayah, Anwas Mashuri, Arum Dwi Rahmawati

  67-74

  • Abstract View: 693, PDF Download: 400

• Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa

  Anwas Mashuri, Budi Sasomo, Mega Septia Dwi Lestari

  75-83

  • Abstract View: 610, PDF Download: 625