Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif “SAHARA” Berbasis Platform Canvasite Pada Materi Asmaul Husna Kelas 4 SD
DOI:
https://doi.org/10.57008/jjp.v6i02.2632Keywords:
Media Interaktif, Asmaul Husna, Canvasite, Pendidikan Agama Islam, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam akibat metode pengajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas "SAHARA", media interaktif berbasis Canvasite untuk materi Asmaul Husna bagi siswa kelas IV. Menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, penelitian ini melibatkan 24 siswa di SDN Talun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa "SAHARA" sangat layak digunakan, dengan perolehan skor rata-rata 96,5% dari ahli materi dan media. Implementasi media menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar, di mana skor rata-rata meningkat dari 61,25 (pretest) menjadi 96,67 (posttest). Selain itu, 87,5% siswa mencapai tingkat penguasaan materi yang tinggi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi video berbasis AI dan kuis interaktif efektif meningkatkan pemahaman kognitif siswa. Peneliti selanjutnya disarankan menyertakan kelompok kontrol untuk memvalidasi temuan ini.
References
Aeni, Ani Nur, Dentian Nurhikmah, and Salsaila Imani Fatha. 2024. “Development of Canva-Based Interactive Media " Fakkah " ( Infaq and Sadaqah ) Related to Infaq and Sadaqah Materials in Grade 5 Elementary School Islamic Education Learning.” Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam 16(1). Doi:10.30596/19250.
Agreni, Merling, Inna Mete, Fajar Hariadi, and Raynesta Mikaela Indri Malo. 2025. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Membaca Permulaan Anak Di Sd Masehi Praiwora Kelas I.” JITET (Jurnal Informatika Dan Teknik Elektro Terapan) 13(1). //dx.doi.org/10.23960/jitet.v13i1.5719%0APENGEMBANGAN%5C.
Amalia, Mega, Virgi Pratama, Niken Ayu Pratiwi, and Ari Fujiarti. 2024. “Pengaruh Media Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa.” Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal 4(01):39–47. https://ejournal.jendelaedukasi.id/index.php/JJP/article/view/689 .
Aryfien, Wahyu, Wahyu Noor Aryfien, Idam Ragil Widianto Atmojo, and Matsuri Matsuri. 2025. “Media Pembelajaran Interaktif Untuk Hasil Pembelajaran Yang Lebih Baik Di Sekolah Dasar: A Systematic Li Terate Review.” Mimbar Sekolah Dasar 12(1):132–47. doi:10.53400/mimbar-sd.v12i1.82323.
Elindasari, Dhevi Ayu, Woro Sri Hastuti, Setiawan Edi Wibowo, and Suyitno. 2024. “Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Bagi Mahasiswa PGSD Dalam Pembelajaran PPKN Sekolah Dasar.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan 8(1):60–68. https://doi.org/10.23887/jppp.v8i1.62994.
Fitriya, Arini Putri, Noviana Dini Rahmawati, Kalimatus Saadah, and Joko Siswanto. 2024. “Pemanfaatan Multimedia Interaktif Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV Sekolah Dasar.” NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan 5(3):1512–22. https://doi.org/10.55681/nusra.v5i3.3232.
Hafidz, Achmad Nurul, Ani Nur Aeni, and Aah Ahmad Syahid. 2025. “Pengembangan Media Pembelajaran Cendani Berbasis Aplikasi SAC Pada Materi Asmaul Husna Kelas IV SD.” https://repository.upi.edu/135775/?utm_.com.
Maulidia, Eka, Muhammad Suwignyo Prayogo, Tsania Nailal Ilfa, and Adellia Saputri. 2025. “Media Interaktif Sebagai Inovasi Pembelajaran IPA Bagi Peserta Didik Kelas IV SD Pada Materi Wujud Zat Dan Perubahannya.” Jurnal Cakrawala Pendidikan Dan Biologi 2(3):293–302. https://doi.org/10.61132/jucapenbi.v2i3.697.
Ningsih, Farikha Septia, and Munawir. 2024. “Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Dalam Menunjang Pemahaman Siswa MI Di Era Society 5.0.” Jurnal Al – Mau’izhoh 6(1):683–98.
Nusella. n.d. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa SD.” EDUCARE: Jurnal Pendidikan Dan Kesehatan 77–89.
Rosa, Delina, I. Wayan Suastra, and Sariyasa. 2023. “Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Siswa Kelas I Sekolah Dasar.” Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran 7(3):443–50. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i3.60119%0AMedia.
Sari, Yunita, Jupriyanto Jupriyanto, Yulina Ismiyanti, and Winda Amelia. 2025. “Transforming Primary Science Learning with AI-Based Interactive Multimedia: Impacts on Critical Thinking Skills in Primary Education.” Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran 11(4):1596–1607. doi:10.33394/jk.v11i4.17759.
Sriwahyuni, Wina, Ani Nur Aeni, and Enjang Yusup Ali. 2025. “Pengembangan Aplikasi PEMALAK Sebagai Media Pembelajaran PAI BP Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas V Pada Materi Akhlak Wina.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10(September):256–71.
Wahiddah, Siti Annisa Nur, Lulu Lathipah, Desti Indaryanti, Zulfa Putri Fadilah, and Ani Nur Aeni. 2022. “Cerita Ihsan: E-Book Interaktif Sebagai Upaya Pengembangan Materi Ulul Azmi Di Sekolah Dasar Siti.” JURNALBASICEDU 6(3):4182–91.
Windiani, Putu Ayu, and Ni Wayan Suniasih. 2022. “Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Sistem Pernapasan Hewan.” Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran 6:341–53.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL JENDELA PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
