Literasi Numerasi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Aljabar Linear: An Analysis from Personality Trait Perspective
DOI:
https://doi.org/10.57008/jjp.v6i01.2427Keywords:
Analisis, Kemampuan Literasi dan Numerasi, Tipe KepribadianAbstract
Penelitian kualitatif deskriptif ini menganalisis kemampuan literasi numerasi 18 mahasiswa Pendidikan Matematika STKIP Modern Ngawi pada mata kuliah Aljabar Linear ditinjau dari tipe kepribadian (koleris, melankolis, flegmatis, dan sanguinis). Data dikumpulkan melalui instrumen tes dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas mahasiswa bertipe flegmatis (38,89%). Secara teknis, mahasiswa unggul dalam penggunaan simbol matematika (89,6%), namun lemah dalam analisis informasi (50,9%) dan pengambilan keputusan (51,6%). Secara keseluruhan, kemampuan literasi numerasi berada pada kategori sedang (50,03%), dengan tipe melankolis sebagai kelompok yang paling stabil. Temuan ini menegaskan pentingnya pendidik memahami keberagaman kepribadian mahasiswa untuk merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan optimal.
References
Anggraeni, D., Priyojadmiko, E., & Setiana, D. (2020). Analisis Koneksi Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Sanguinis, Koleris, Melankolis, dan Plegmatis. Buana Matematika: Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika, 10(1), 71–88.
Awaliyah, I. K., Shodiq, L. J., Savvy, P., & Faizati, D. (2021). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP Kelas VIII Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Hippocreates-Galenus. Jurnal Gammath, 6, 139–154.
Know, W. S., & Do, C. A. N. (2018). PISA: Vol. I.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. In Sage Production Editor: Rebecca Holland (2nd ed., Vol. 1304). International Educational and Professional Publisher. https://books.google.co.id/books/about/Qualitative_Data_Analysis.html?hl=id&%0Aid=3CNrUbTu6CsC&redir_esc=y
Murtinasari, F. (2021). Pengaruh Tipe Kepribadian dan Karakter Siswa (Koleris, Plegmatis, Sanguinis dan Melankolis) Terhadap Pemahaman Konsep Bentuk Segiempat. Jurnal UJMC, 8(2), 21–29.
Nurul Iman, B. (2022). Budaya Literasi Dalam Dunia Pendidikan. Conference of Elementary Studies, 23–41.
Rumiati, L., Walida, S. El, Rumiati, L., & Walida, S. El. (2023). PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI PESERTA DIDIK SMP BERBANTUAN E-MODUL. 7(2), 10–22.
Yayuk, Herman, & Amita Wardhani. (2023). Implementasi Gaya Belajar VAK Berdasarkan Tipe Kepribadian Hippocrates-Galenus Mahasiswa Semester VI Tahun Akademik 2022/2023 STAB Kertarajasa. Jurnal Nyanadassana: Jurnal Penelitian Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 2(2), 86–97. https://doi.org/10.59291/jnd.v2i2.34
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL JENDELA PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
