Pengembangan LKPD Digital Project Based Learning Berbasis Liveworksheet Untuk Melatih Curiosity Siswa Pada Materi Pesawat Sederhana Kelas VIII SMP
DOI:
https://doi.org/10.57008/jjp.v6i01.2437Keywords:
LKPD Digital, Project Based Learning, Liveworksheet, Curiosity, Pesawat SederhanaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Digital berbasis model Project Based Learning (PjBL) dengan memanfaatkan platform Liveworksheet guna melatihkan curiosity siswa pada materi pesawat sederhana kelas VIII SMP. Metode yang digunakan adalah Research and Development model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Produk dikembangkan menggunakan Canva dan dikonversi ke format interaktif digital via Liveworksheet. Validasi dari para ahli menunjukkan bahwa LKPD sangat valid (nilai >90%). Efektivitas ditunjukkan dari peningkatan skor curiosity siswa hingga 93%. Dapat disimpulkan bahwa LKPD ini layak dan efektif dalam melatihkan curiosity siswa.
References
Aldi, M., Sani, R. A., & Yusuf, M. (2022). Pengembangan LKPD Digital berbasis Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Jurnal Pendidikan Fisika, 11(1), 14–23.
Amalia, F., Supriyatno, T., & Wahyudi, A. (2022). Pengembangan LKPD berbasis pendekatan saintifik untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(2), 89–97.
Artinta, D., & Fauziah, M. N. (2021). Analisis rasa ingin tahu siswa SMP dalam pembelajaran IPA. Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 3(2), 102–110.
Candra, M. R., Nurhayati, D. A., & Utomo, S. P. (2019). Implementasi pembelajaran IPA berbasis inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 5(1), 1–7.
Diana, N., Astalini, A., & Kurniawan, D. A. (2020). Curiosity siswa dalam pembelajaran IPA di SMP. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 8(1), 56–63.
Farman. (2021). Validitas media pembelajaran interaktif berbasis Liveworksheet pada materi sistem pencernaan manusia. Jurnal Biolokus, 4(2), 45–54.
Harianja, R. M. (2020). Meningkatkan rasa ingin tahu siswa melalui pembelajaran berbasis proyek. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 45–56.
Hikmah, N., & Chudzaifah, E. (2020). Pengembangan LKPD berbasis keterampilan proses sains untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA, 4(2), 205–216.
Hussin, A. A. (2018). Education 4.0 made simple: Ideas for teaching. International Journal of Education and Literacy Studies, 6(3), 92–98. https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.6n.3p.92
Kosasih, E. (2021). Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Bandung: Yrama Widya. Lestari, R. A. (2022). Pemanfaatan platform Liveworksheet dalam pembelajaran daring. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 3(1), 55–62.
Muskita, F., Rahmawati, Y., & Pradana, F. H. (2020). Pengaruh penggunaan LKPD berbasis inkuiri terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 9(1), 56–64.
Nurdyansyah. (2018). Inovasi Model Pembelajaran. Sidoarjo: Nizamia Learning Center.
Rahmah, S., Abdullah, A., & Putri, Y. A. (2019). Penerapan project based learning untuk meningkatkan curiosity dan critical thinking siswa SMP. Jurnal Pendidikan Sains, 7(2), 34–41.
Setiono, S., Dwi, R., & Hamidah, A. (2021). Pengaruh model project based learning terhadap peningkatan rasa ingin tahu siswa. Jurnal Pendidikan IPA, 6(2), 150–157.
Solehuzain, A., & Dwidayati, N. (2017). Upaya meningkatkan rasa ingin tahu siswa melalui pembelajaran berbasis masalah. Jurnal Pendidikan IPA, 3(1), 23–30.
Suwarna, I. M. (2018). Evaluasi pembelajaran IPA SMP. Bandung: Alfabeta.
Suwarna, I. M. (2019). Pengembangan media pembelajaran berbasis TIK. Bandung: Alfabeta.
Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. (1974). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook. Indiana: Indiana University.
Triana, Y. (2021). Pengembangan LKPD berbasis Discovery Learning pada mata pelajaran IPA SMP. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 74–82.
Trianto. (2014). Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Bumi Aksara.
Widiyanti, S. (2021). Efektivitas penggunaan Liveworksheet dalam pembelajaran interaktif di masa pandemi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(1), 18–25.
Yuningsih, E., Astalini, A., & Kurniawan, D. A. (2024). Pengaruh curiosity terhadap hasil belajar IPA siswa SMP. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 5(1), 33–42.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL JENDELA PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
