Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Modeling Simbolis Meningkatkan Kesadaran Remaja Pada Dampak Rokok Elektrik
DOI:
https://doi.org/10.57008/jjp.v6i01.2417Keywords:
Bimbingan Kelompok, Modeling Simbolis, Kesadaran Remaja, Rokok ElektrikAbstract
Penelitian ini mengkaji efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik modeling simbolis untuk meningkatkan kesadaran remaja pada dampak rokok elektrik di kelas IX SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimen One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian terdiri dari 8 siswa yang dipilih melalui purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang menilai kesadaran siswa pada aspek fisik, psikologis, sosial, dan pendidikan. Layanan diberikan dalam tiga pertemuan yang meliputi tahap pembentukan, peralihan, kegiatan inti, dan pengakhiran. Materi berfokus pada pengenalan rokok elektrik, fakta dan mitos, serta strategi penolakan ajakan teman sebaya, dengan media video edukasi, diskusi, dan role-play. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata kesadaran dari 58,6% menjadi 84%. Uji Wilcoxon Signed Rank Test menghasilkan Asymp. Sig.=0,012 (<0,05), sedangkan N-Gain sebesar 60,42% (kategori cukup efektif). Temuan ini menegaskan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik modeling simbolis efektif meningkatkan kesadaran remaja pada dampak rokok elektrik.
References
Abdullah, D., Amelia, R. A. R., Kertati, I., Nova, R., & Chan, Z. (2024). Penyuluhan bahaya rokok elektrik pada remaja: Mengapa kita harus peduli. Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS, 2(5), 1428–1436.
Akbar, P., Akmal, D., & KM, S. (2021). Faktor yang mempengaruhi pengguna rokok elektrik pada mahasiswa (Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Bandura, A. (2012). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Bhatnagar, A. (2016). E-cigarettes and cardiovascular disease risk: Evaluation of evidence, policy implications, and recommendations. Current Cardiovascular Risk Reports, 10(24), 1–10.
Binti Muhammad, H. (2023). Penerapan teknik modeling simbolis untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa kelas X SMA Negeri 21 Makassar (Skripsi).
BPOM RI. (2017). Bahaya rokok elektrik (e-cigarette/vape). Jakarta: Badan Pengawas Obat dan Makanan Republik Indonesia.
Darmadi. (2016). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Durotunnisa, D., & Sari, T. D. (2022). Bimbingan kelompok teknik modeling simbolik untuk meningkatkan konsep diri siswa. Jurnal Basicedu, 6(4), 6828–6835.
Febrina, Y., Devis, Y., & Syukaisih, S. (2021). Perilaku pengguna rokok elektrik dan dampaknya terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan kesehatan pada komunitas vapers Pekanbaru tahun 2020. Media Kesmas (Public Health Media), 1(2), 273–288.
Fihudha, H., & Sari, R. P. (2023). Edukasi kesehatan sebagai upaya meningkatkan pengetahuan remaja tentang bahaya rokok elektrik. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 18(2), 123–132.
Hurlock, E. B. (1992). Psikologi perkembangan: Suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Hutomono, B. (2011). Teknik modeling dalam konseling kelompok untuk mengubah kebiasaan siswa merokok. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 2(1), 15–25.
Kirani, N. A., Akaputra, R., & Andriyani, A. (2025). Analisis determinan yang berhubungan dengan penggunaan rokok elektrik (vape) serta dampaknya terhadap kesehatan dan sosial generasi. Barongko: Jurnal Ilmu Kesehatan, 3(3), 612–631.
Laefudin. (2016). Statistika pendidikan. Yogyakarta: Ombak.
Lesilolo, H. J. (2018). Penerapan teori belajar sosial Albert Bandura dalam proses belajar mengajar di sekolah. KENOSIS: Jurnal Kajian Teologi, 4(2), 186–202.
Muharam, I., Wulandari, S., & Pratama, R. (2022). Modeling simbolik sebagai strategi pembelajaran sosial pada siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(3), 233–245.
Muliyati. (2018). Penerapan konseling dengan teknik modeling simbolis untuk menurunkan tingkat kebiasaan merokok pada siswa di SMP. JURKAM: Jurnal Kajian Ilmiah Mahasiswa, 2(1), 73–81.
Mulyani, M. S. S., Apriliyani, I., & Rahmawati, A. N. (2023). Gambaran pengetahuan tentang rokok elektrik pada siswa SMP Negeri 1 Kembaran Banyumas. Professional Health Journal, 3(2), 45–54.
Nurhayati, T. (2020). Perilaku remaja dalam penggunaan rokok elektrik. Jurnal Psikologi Pendidikan, 7(1), 22–31.
Pahlevi, R., & Oktavia, A. (2024). Efektivitas teknik modeling simbolik terhadap self-esteem siswa SMP dalam bingkai bimbingan kelompok. Indonesian Journal of Guidance and Counseling Studies, 1(2), 74–81.
Pokhrel, P., Fagan, P., Herzog, T. A., Laestadius, L., Buente, W., Kawamoto, C. T., Lee, H.-R., & Unger, J. B. (2018). Paparan konten rokok elektrik di media sosial dan harapan serta penggunaan rokok elektrik di kalangan dewasa muda. Addictive Behaviors, 78, 51–58.
Prasetya, R., Nugroho, D., & Lestari, A. (2019). Hubungan penggunaan rokok elektrik dengan gangguan pernapasan pada remaja. Jurnal Kesehatan, 10(2), 89–96.
Prayitno. (1995). Layanan bimbingan dan konseling kelompok. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Rambe, S. (2019). Psikologi remaja. Medan: Perdana Publishing.
Restuaji, I. M., & Qibthiyyah, S. R. M. (2023). Penentuan konsentrasi timbal dalam darah dengan metode SSA pada mahasiswa perokok elektrik di IIK Bhakta Kediri. Jurnal Sintesis: Penelitian Sains, Terapan dan Analisisnya, 4(1), 46–53.
Ridha, A., Mulyadi, & Putra, A. (2020). Faktor yang mempengaruhi perilaku merokok pada remaja. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 11(1), 35–42.
Rizqi Ramadhani, A. (2019). Pengaruh konseling kelompok teknik modeling untuk meningkatkan karakter remaja (Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang).
Rosenstock, I. M. (1974). Historical origins of the health belief model. Health Education Monographs, 2(4), 328–335.
Rusmini, H., Sinaga, F. T., Rafie, R., & Cendana, R. C. (2022). Comparison of body mass index electric smoker and conventional smoker on medical students University Malahayati in 2019. Jurnal Medika Malahayati, 6(2), 54–61.
Sari, E. N. (2021). Layanan bimbingan kelompok dengan teknik modeling simbolik untuk meningkatkan pemahaman bahaya merokok pada peserta didik kelas XII TKR 1 SMK N 1 Randudongkal Pemalang Tahun Ajaran 2016/2017 (Skripsi, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry).
Shaskia, N., Akaputra, R., & Andriyani, A. (2025). Analisis faktor pendorong penggunaan rokok elektrik oleh mahasiswa dan implikasinya terhadap kebijakan pengendalian tembakau. Jurnal Kebijakan Kesehatan Indonesia, 14(1), 101–115.
Sugiarto, S., & Suhaili, N. (2022). Pentingnya self-awareness siswa dalam mengikuti layanan bimbingan kelompok di sekolah. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 3(3), 100–105.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Utami, N. (2020). Faktor yang mempengaruhi perilaku remaja dalam penggunaan rokok elektrik. Jurnal Psikologi Udayana, 7(1), 12–20.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL JENDELA PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
