Analisis Kualitas Butir Soal Pilihan Ganda Elemen Dokumen Berbasis Digital Menggunakan ANATES
DOI:
https://doi.org/10.57008/jjp.v6i01.1956Keywords:
Analisis Butir Soal, ANATES, Tingkat Kesukaran, Daya PembedaAbstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi kualitas soal pilihan ganda yang berkaitan dengan Elemen Dokumen Berbasis Digital dengan memanfaatkan ANATES versi 4. Masalah utama ketidakpastian tentang seberapa baik kualitas setiap soal berdasarkan tingkat kesulitan, kemampuan untuk membedakan, efektivitas pilihan yang salah, dan validitas yang terlihat dari hasil. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan analisis deskriptif pada 63 soal yang sudah dijawab oleh 20 peserta. Berdasarkan hasil penelitian, alat yang digunakan menunjukkan tingkat keandalan yang sangat tinggi dan bisa dipakai untuk melakukan penilaian. Namun, sebagian besar soal nya tergolong sangat mudah dan mudah, sehingga belum sepenuhnya efektif dalam mengukur kemampuan siswa.. Dalam analisis daya pembeda, hanya beberapa soal yang menunjukkan kemampuan membedakan yang baik. Selain itu, analisis terhadap pilihan yang salah mengungkapkan beberapa pilihan yang tidak bekerja dengan baik. Hasil ini menjadi fondasi penting untuk mengembangkan alat evaluasi lebih baik, efektif, dan mendukung peningkatan kualitas pembelajaran.
References
Agustin, Livia, Gina Zahra Wildaniar Amraow, dan Luqman Hakim. (2024). “Analisis Butir Soal Pilihan Ganda pada Elemen Akuntansi Lembaga atau Instansi Pemerintah Menggunakan Program Komputer Anates.”
Ainun, Andi Ainun Lady R., Ramly, dan Jafar Ahiri. (2024). “Analisis Kualitas Tes Buatan Guru Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan.” Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi 4(3):136–47. doi:10.36709/jpa.v3i1.59.
Alpusari, Mahmud. (2015). “Analisis Butir Soal Konsep Dasar Ipa 1 Melalui Penggunaan Program Komputer Anates Versi 4.0 For Windows.” Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3(2):106. doi:10.33578/jpfkip.v3i2.2501.
Amelia, Nurul, dan Ibnu Sina. (2021). “Analisis butir soal penilaian akhir tahun mata pelajaran matematika menggunakan software anates.” 12(3).
Anshari, Muhammad Isa, Rodiah Nasution, Muhammad Irsyad, Alifia Zuhriatul Alifa, dan Indah Aminatus Zuhriyah. 2024. “Analisis Validitas dan Reliabilitas Butir Soal Sumatif Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran PAI.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 6(1):964–75. doi:10.31004/edukatif.v6i1.5931.
Asria, Lailatul. (2023). “Analisis Butir Soal Penilaian Tengah Semester (PTS) Matematika Kelas XI Berdasarkan Teori Klasik.” 4(1).
Asyaroh, Serlianti Putri, Arina Candra Febriyanti, dan Cheri J. C. Sitanggang. (2025). “Analisis Butir Soal Hots Pada Elemen Perpajakan Fase F SMK Akuntansi Menggunakan Software Anates.”
Augustia, Amanda Diskafrida, Charisma Nurochmatiana Agustia, Divanida Azzahra, Luqman Hakim, dan Vivi Pratiwi. (2025). “Analisis Validitas dan Reliabilitas Soal Pilihan Ganda dengan Menggunakan Software Anates pada Mata Pelajaran Perpajakan.” AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Ekonomi & Bisnis 5(1):250–65. doi:10.37481/jmeb.v5i1.1165.
Cahyani, Deva Arinda, Annisa Hanum Aurelia, Luqman Hakim, dan Vivi Pratiwi. (2024). “Analisis Butir Soal HOTS Akuntansi Perusahaan Jasa Menggunakan Software Anates pada Siswa SMK Kelas 1.”
Firandhika, Ahmad, Kartika Dwi Apriliyanti, Andini Kasih Agus Saputri, dan Vivi Pratiwi. (2024). “Analisis Butir Soal HOTS Pilihan Ganda Pada Elemen Komputer Akuntansi Di SMKN 10 Surabaya Menggunakan Aplikasi Anates.”
Fitraynsyah, Muhammad Andryan, dan Fitri Hilmiyati. (2024). “Peran Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda dalam Analisis Butir Tes: Kajian Literatur untuk Pendidikan Menengah.” 1(4).
Handayani, Sri. (2022). “Analisis uas biolog(Purwati dkk. 2021)i kelas x dengan teori tes klasik dan item response theory (rasch model).” BIO-PEDAGOGI 11(2):76. doi:10.20961/bio-pedagogi.v11i2.63177.
Hari, Hari Purnomo Susanto, Siti Irene Astuti D, dan Endang Mulyani. (2023). “Penskoran yang Fair pada Tes Matematika Berbentuk Pilihan Ganda Menggunakan Item Response Theory.” JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 8(2):157–72. doi:10.26594/jmpm.v8i2.3293.
Hartono, Inayah Dzil Izzati, Andi Besse Tenriawaru, dan Kurnia Ningsih. (2024). “Analisis Butir Soal Penilaian Sumatif Ipa Kelas Vii Smp Negeri 3 Pontianak Menggunakan Anates.” Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan 8(2):162–71. doi:10.26418/jurnalkpk.v8i2.78282.
Ikhsaniyah, Salsabella Nur, Amanda Dwi Kurnia, Maharani Zuroida, Vivi Pratiwi, dan Luqman Hakim. (2024). “Analisis Butir Soal Perpajakan Pph Pasal 21 Menggunakan Software Anates Pada Pendekatan Teori Tes Klasik.” 12(2).
Iriyanti, Rosita Dewi, Najwa Dafa Agustina, Dini Aulia Prinita, dan Vivi Pratiwi. (2024). “Analisis Butir Soal Pilihan Ganda Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum dengan Menggunakan Aplikasi Software Anates di SMK NU Gresik.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 04(02).
Kafi, Fina Aunul, dan Zidni Ilma. (2022). “Analisis Soal Tematik Bahasa Arab berbasis HOTS pada Kelas XII MAN 3 Jember.” Al-Fusha : Arabic Language Education Journal 4(1):1–9. doi:10.62097/alfusha.v4i1.729.
Karindi, Dito Risky dan Rufi’i. (2024). “Penggunaan Anates 4.0.9 dalam menguji
kelayakan soal pilihan ganda sumatif matematika.” LINEAR: Journal of Mathematics Education 5(2):181–96. doi:10.32332/2zg4f753.
Kumalasari, Ellisia, Jamilah Karaman, Dyah Mustikasari, dan Fajar Kurniawan. (2022). “Analisis Butir Soal Pada Tes Seleksi Perangkat Desa Berbasis Computer Asissted Test (Cat) Sebagai Bentuk Proses Evaluasi.” . . ISSN 7.
Masruri, Faizah Balita, Firda Nur Farila, Michaelia Alriviany Putri, dan Vivi Pratiwi. (2024). “Artikel Optimasi Evaluasi Pembelajaran: Analisis Butir Soal Pilihan Ganda dengan Aplikasi Anates.” 8.
Maulana, Andi. (2022). “Analisis Validtas, Reliabilitas, dan Kelayakan Instrumen Penilaian Rasa Percaya Diri Siswa.” Jurnal Kualita Pendidikan 3(3):133–39. doi:10.51651/jkp.v3i3.331.
Mulyati, Budi. (2021). “Analisis Butir Soal Uraian Mata Kuliah Pengantar Akuntansi 1.” Progress: Jurnal Pendidikan, Akuntansi dan Keuangan 4(2):178–86. doi:10.47080/progress.v4i2.1469.
Mustaqim, Mustaqim, dan Hidayu Sulisti. (2024). “Analisis Butir Soal Pas Matematika Peminatan: Daya Pembeda, Tingkat Kesukaran, Dan Kualitas Pengecoh.” Al-’Adad : Jurnal Tadris Matematika 3(1):44–56. doi:10.24260/add.v3i1.3011.
Pradita, Eliza, dan Priarti Megawanti. (2023). “Analisis Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda, dan Fungsi Distraktor PTS Matematika SMPN Jakarta.”
Purwati, Ledi Merlin, Rizky Arianty, Diah Malaka Syakilah, Saiful Ridlo, dan Endang Susilaningsih. (2021). “Analisis Soal Tes Pilihan Ganda Berbasis Higher Order Thinking Skill menggunakan Aplikasi Anates Windows Versi 4.0.9 For Windows.” Jurnal Pendidikan UNIGA 15(2):460. doi:10.52434/jp.v15i2.1287.
Puteri, Nasywa Dellia, Nazah Dwi Putricia, Khoirina Arsyanti, Nazah Dwi Putricia, Luqman Hakim, dan Vivi Pratiwi. (2025). “Analisis Kelayakan Butir Soal Pada Handout Akuntansi Keuangan Dana Kas Kecil Berbasis E-Book Menggunakan Software Anates.” JIBEMA: Jurnal Ilmu Bisnis, Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi 2(3):205–14. doi:10.62421/jibema.v2i3.108.
Qomariyah, Ryzca Siti. (2022). “Analisis Tingkat Kesukaran Dan Daya Pembeda Pada Butir Soal Pilihan Ganda Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Semester 1 SDN Kedungdalem 2.” 1(2).
Sabela, Olivia Rika, Dewi Krisdayanty, Az Zahra Taqqiyah, Lukman Hakim, dan Vivi
Pratiwi. (2025). “Analisis Butir Soal HOTS Elemen Dokumen Berbasis Digital (FASE E) Menggunakan Program Anates.” Education Achievement: Journal of Science and Research 251–62. doi:10.51178/jsr.v6i1.2328.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL JENDELA PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
