Pengembangan Media Video Edukasi K3 Untuk Meningkatkan Kesadaran Keselamatan Kerja Pada Siswa Praktikum Instalasi Tenaga Listrik di SMKN 2 Kota Serang
DOI:
https://doi.org/10.57008/jjp.v6i03.3392Keywords:
Media Video Edukasi, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Penelitian PengembanganAbstract
Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) merupakan aspek penting dalam pelaksanaan praktikum Instalasi Tenaga Listrik di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Namun, hasil observasi menunjukkan bahwa kesadaran siswa dalam menerapkan K3 masih rendah, ditandai dengan kurangnya kepatuhan dalam menggunakan alat pelindung diri (APD) dan masih terjadinya kecelakaan kerja saat praktikum. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media video edukasi K3 serta mengetahui tingkat kelayakannya sebagai media video edukasi. Penelitian menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Produk yang dikembangkan divalidasi oleh dua ahli K3 dan satu ahli media, kemudian diujicobakan kepada 36 siswa Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMKN 2 Kota Serang. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh persentase kelayakan sebesar 92,95% dengan kategori Sangat Layak, sedangkan hasil uji pengguna memperoleh persentase sebesar 88,85% dengan kategori Sangat Layak. Dengan demikian, media video edukasi K3 layak digunakan sebagai media video edukasi untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa terhadap penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja pada praktikum Instalasi Tenaga Listrik di SMKN 2 Kota Serang.
References
Ade, F. Y. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Class Berbantuan Google Drive. 02(2), 121–129. https://doi.org/10.24042/tadris.v2i2.2177
Afifah, N., Kurniaman, O., & Noviana, E. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SEKOLAH DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA IN. 1, 33–42.
Ambarsari, T., Haryati, S., Studi, P., Kerja, K., Vokasi, S., & Sebelas, U. (2024). Video Edukasi APD untuk Meningkatkan Pengetahuan , Sikap , dan Perilaku Penggunaan APD Pada Pekerja Body Bus PT X Education Video to Improve Knowledge , Attitudes , and Behavior in PPE Usage for Body Bus Workers at PT X. 16(36), 197–203.
Azizah, E. L., Rosyida, R., & Is, R. O. (2024). Efektivitas Video Edukasi Ergonomi terhadap Pengetahuan Pegawai Perkantoran di Sub Subtansi Tata Kelola Pelayanan Kesehatan Dinas Kesehatan Provinsi Jawa Timur. 30, 235–242.
Barik, J., Endarto, I. A., Surabaya, U. N., Surabaya, U. N., & Interaktif, M. E. (2022). ANALISIS POTENSI IMPLEMENTASI METAVERSE PADA MEDIA EDUKASI. 4(1), 37–51.
Ernawati, I. (2017). Elinvo ( Electronics , Informatics , and Vocational Education ) UJI KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA. 2(2), 204–210.
Hidayatullah, A., & Tjahjawati, S. (2017). Pengaruh Keselamatan dan Kesehatan Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan. 3(2), 104–111.
Kristanti, D., & Julia, S. (2017). PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL 4-D UNTUK KELAS INKLUSI SEBAGAI. 4(1), 38–50.
Kusuma, A. M. (2021). ANALISIS DESKRIPTIF TERHADAP PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E – MODUL INTERAKTIF BERBASIS SOFTWARE APLIKASI LECTORA INSPIRE Aldi Masda Kusuma Purwo Mahardi. 1–11.
Kusuma, Y. A., & Muttaqin, A. Z. (2019). Pendampingan Serta Edukasi Kedisiplinan Pengunaan Alat Pelindung Diri ( APD ) di SMK XYZ Madiun. 2(1), 22–28.
Lestari, R. (2023). Pengembangan media berbasis video pada pembelajaran ipas materi permasalahan lingkungan di kelas v sd.
Montori, S., & Jacobus, S. N. H. (2025). Penerapan Model Four-D ( 4D ) dalam Pengembangan Media Video Materi Keanekaragaman : Meningkatkan Toleransi dan Kebhinekaan pada Peserta Didik. 5, 3234–3246.
Noviansyah, W. (2020). DISEMINASI PENGEMBANGAN SAFETY INDUCTION VIDEO. 1(4), 576–582.
Nuraini, A. J., Salsabila, I., Faturrohman, R., Taufik, N., Fajariyanti, N., Pd, M., Nulhakim, L., Tirtayasa, A., & Serang, K. (2025). Implementasi Model 4-D dalam Pengembangan Video Animasi Pembelajaran dengan Berbantuan Powtoon. 1(1), 44–50.
Salsabila, A. (2023). Penerapan Model 4D Dalam Pengembangan Video Pembelajaran Pada Keterampilan Mengelola Kelas. 01(08), 495–505.
Sihombing, B. (2024). Model Pengembangan 4D ( Define , Design , Develop , dan Disseminate ) dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. 4, 11–19.
Sulistiani, H., & Saputra, V. H. (2020). Penerapan Codeigniter Dalam Pengembangan Sistem Pembelajaran Dalam Jaringan Di SMK 7 Bandar Lampung. 6(2), 89–95.
Waldani, D., Pardede, E. E., Seprina, I., & Fitriani, P. A. (2026). Implementasi Media Video Sebagai Sarana Peningkatan Kesadaran K3 di SMK NU Muara Padang Kabupaten Banyuasin : Studi Quasi Eksperimen. 10(1), 40–48.
Widodo, D. S. (2023). Determinasi Pelatihan , Keselamatan dan Kesehatan Kerja ( K3 ) terhadap Kepuasan Kerja. 1(4), 956–962.
Yana, R. (2019). HUBUNGAN PENGETAHUAN K3 TERHADAP KESADARAN BERPERILAKU ISSN 2655 4887 ( Print ), ISSN 2655 1624 ( Online ) ISSN 2655 4887 ( Print ), ISSN 2655 1624 ( Online ). 1(3), 46–50.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL JENDELA PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
