Pengembangan E-Modul Interaktif Berbantuan Book Creator pada Pembelajaran Teks Pidato Kelas VIII SMP
DOI:
https://doi.org/10.57008/jjp.v6i03.3356Keywords:
E-Modul Interaktif, Book Creator, Teks Pidato, ADDIE, Bahan Ajar DigitalAbstract
Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan E-Modul interaktif berbantuan aplikasi Book Creator pada pembelajaran materi teks pidato bagi peserta didik kelas VIII SMPN 2 Dramaga. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 38 peserta didik kelas VIII-2. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket analisis kebutuhan, validasi ahli, angket respons, serta tes pretest dan posttest. Analisis kebutuhan menunjukkan persentase 88,4% dengan kategori sebagian besar membutuhkan bahan ajar digital yang lebih interaktif. Validasi ahli materi memperoleh persentase 98%, ahli media 99%, dan ahli bahasa 93% dengan kategori sangat valid. Keefektifan produk ditunjukkan melalui peningkatan nilai dari 61,84 pada pretest menjadi 91,71 pada posttest dengan nilai N-Gain sebesar 0,81 kategori tinggi dan didukung hasil paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,001. Respons guru memperoleh persentase 98% dan peserta didik 94,39% dengan kategori sangat layak. E-Modul interaktif berbantuan Book Creator dinyatakan valid, efektif, dan layak digunakan sebagai bahan ajar digital pada pembelajaran teks pidato.
References
Ardiansyah, A. (2023). Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Model Mind Mapping pada Materi Sholat Berjamaah Kelas II di SDN 2 Keniten. Social Science Academic, 1(1), 201–212. https://doi.org/10.37680/ssa.v1i1.3363
Belanisa, F., Amir, F. R., & Sudjani, D. H. (2022). E-modul Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.30997/tjpba.v3i1.4754
Darwanto, & Meilasari, V. (2022). Bahan Ajar Digital Sebagai Alternatif Pembelajaran Jarak Jauh dan Mandiri (Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Teori Graf). Jurnal Basicedu, 6(1), 1055–1063.
Iskandar, S. M., & Sudrajat. (2024). Pengembangan E-Modul Menggunakan Book Creator Sebagai Sumber Belajar IPS. Social Studies, 9(1), 1–12.
Jami’atul Aulia, I., Ramdani, A., & Artayasa, I. P. (2022). Pengembangan Elektronik Modul pada Mata Pelajaran IPA Materi Pencemaran Lingkungan Berbasis Inkuiri. Journal of Classroom Action Research, 4, 87–91. https://doi.org/10.29303/jcar.v4i3.2566
Kosasih, E. (2021). Buku Pengembangan Bahan Ajar. PT Bumi Aksara.
Maulida, A. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Digital Menggunakan Book Creator Pada Materi Lingkungan Jadi Rusak Fase C Awal Sekolah Dasar [Skripsi].
Maulida, L. A. (2023). Strategi Pembelajaran Matematika Berbantu Media Book Creator Digital Dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Pada Tingkat Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pembelajaran Dan Pengembangan Matematika, 3(2), 159–171. https://doi.org/10.36733/pemantik.v3i2.7022
Mawarni, J., & Hendriyani, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran E-Modul Interaktif Pada Matakuliah Pemrograman Visual Dengan Metode Pengembangan Addie. JAVIT : Jurnal Vokasi Informatika, 1(3), 79–88. https://doi.org/10.24036/javit.v1i3.67
Meyliana, F. E. M., & Pratama, H. (2024). Pengembangan E-Modul Berbasis Book Creator pada Materi Sebaran Flora dan Fauna Dunia Kelas XI SMA Negeri 1 Gondang. SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 3(3), 326–340. https://doi.org/10.62383/sosial.v3i3.1081
Munawwaro, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Diorama Pada Materi Ekosistem Untuk Siswa Kelas X Di MA Darul Falah Cermee Bondowoso Tahun Pelajaran 2022/2023.
Nengsih, D., Febrina, W., Maifalinda, M., Junaidi, J., Darmansyah, D., & Demina, D. (2024). Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka. Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 8(1), 150–158. https://doi.org/10.35446/diklatreview.v8i1.1738
Nillofa Ende, A. M., Jasril, I. R., & Jaya, P. (2022). Perancangan dan Pembuatan E-Modul Interaktif Berbasis Canva Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika. JTEV (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 8(2), 193. https://doi.org/10.24036/jtev.v8i2.117118
Nurhidayah. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual (filem) dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS di SMPN 104 Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/79923/1/SKRIPSI_NURHIDAYAH_11200150000031.pdf
Pratiwi, N. K. R. (2022). Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Multirepresentasi Terhadap Pemahaman Konsep Siswa SMP: Sebuah Tinjauan Studi. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(1), 1–7.
Rahmawati, L., Bachri, B. S., & Maureen, I. Y. (2025). Kajian Literatur: Pengaruh E-Modul Interaktif Terhadap Motivasi Siswa dalam Pembelajaran. Paedagogie, 20(2), 1–12. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v20i2.14025
Raqzitya, F. A., & Agung, A. A. G. (2022). E-Modul Berbasis Pendidikan Karakter Sebagai Sumber Belajar IPA Siswa Kelas VII. Jurnal Edutech Undiksha, 10(1), 108–116. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/view/41590
Safitri, M., & Aziz, R. (2022). Addie, Sebuah model untuk pengembangan multimedia learning. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 50–58. http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jpd/article/view/2237
Salfia, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis E-Modul Interaktif Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Materi Integral Sma Kelas Xii. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, 1(1), 12–18. https://jurnal.larisma.or.id/index.php/JRIP/article/view/62/28
Sari, indah purnama, Syafrayani, putri rizki, & Hatta, tengku aldy. (2024). Implementasi Pengembangan Bahan Ajar Materi Teks Negosiasi Berbantuan Aplikasi Anyflip pada Siswa Kelas X SMA Gajah Mada Medan. Wahana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 18–31. https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i3.1529
Susanti, E. D., & Sholihah, U. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Pdf Corporate Pada Materi Luas Dan Volume Bola. RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 37–46. https://doi.org/10.32938/jpm.v3i1.1275
Widodo, C. A., Sukendra, I. K., & Sumandya, I. W. (2021). Pengembangan Bahan Ajar DIgital Matematika SMA Kelas X Berbasis STEM. WIDYADARI Jurnal Pendidikan, 22(2), 478–486. https://doi.org/10.5281/zenodo.5550400
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL JENDELA PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
