NDUNE, I. S.; UMAR, M. K.; JAHJA, M. Evaluasi Ulangan Harian Menggunakan Model Context, Input, Process, Product (CIPP) pada Mata Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas Se-Provinsi Gorontalo. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, [S. l.], v. 4, n. 02, p. 198–207, 2024. DOI: 10.57008/jjp.v4i02.720. Disponível em: https://ejournal.jendelaedukasi.id/index.php/JJP/article/view/720. Acesso em: 2 nov. 2025.