BARIYAH, E. M.; HIDAYATULLAH, I.; JAENUDIN, E. Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, [S. l.], v. 2, n. 02, p. 284–294, 2022. DOI: 10.57008/jjp.v2i02.163. Disponível em: https://ejournal.jendelaedukasi.id/index.php/JJP/article/view/163. Acesso em: 14 may. 2026.