Bariyah, E. M., Hidayatullah, I., & Jaenudin, E. (2022). Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 2(02), 284–294. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i02.163