Ndune, I.S., Umar, M.K. and Jahja, M. 2024. Evaluasi Ulangan Harian Menggunakan Model Context, Input, Process, Product (CIPP) pada Mata Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas Se-Provinsi Gorontalo. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN. 4, 02 (May 2024), 198–207. DOI:https://doi.org/10.57008/jjp.v4i02.720.